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當今世界快速發展,城市化進程日益加快,人口不斷擴張,環境的壓力和需求也不斷增大,城市的學生日漸遠離鄉村,自然教育和文化課程逐步脫節,造成了"自然缺失"的現象.黨和國家也開始引導和支持人與自然的研學旅行,作為研學旅行的落腳點,自然教育研學實踐教育基地這一特定的風景園林類型也應運而生.鄉村因其得天獨厚的自然環境條件,日漸成為國內外炙手可熱的教育場所,教學內容豐富多樣,有關選址和基地設計相關的研究則很少.本文主要探討自然教育理念與選址于鄉村的研學實踐教育基地的景觀設計相結合和應用,通過相關文獻,深入分析現有案例,對自然教育在鄉村中的實踐基地景觀設計展開研究,研究結果如下:(1)通過對文獻的梳理發現,自然教育在國內外發展中有著重要的教育價值,并且自然教育基地中的景觀設計也不斷發展,現階段我國國內這方面相關的應用仍很缺乏.通過對自然教育和研學實踐教育基地的深入研究,發現二者在類型特征上有重合的部分,即鄉村中的自然教育研學實踐教育基地.(2)針對鄉村研學實踐教育基地景觀特點,以及自然教育在其中的表達,結合案例調研,出自然教育在鄉村研學實踐教育基地景觀設計中應用的方法為:依據安全保障,寓教于樂,兒童為本,可持續發展,促進鄉建以及因地制宜六大原則,挖掘當地文化特色塑造自然教育特色主題,運用至場地設計,景觀設計中