針對(duì)大學(xué)生的學(xué)生心理健康預(yù)警平臺(tái)有沒(méi)有呢？

心理健康預(yù)警平臺(tái)這個(gè)概念，對(duì)行業(yè)老槍來(lái)說(shuō)都知道是什么鬼，可初涉心理裝備行業(yè)的朋友可能就有些發(fā)懵了。

B老師需要學(xué)生心理健康預(yù)警信息平臺(tái)，當(dāng)我說(shuō)這就是心理測(cè)試軟件后，B老師問(wèn)有沒(méi)有針對(duì)大學(xué)生的。看到這問(wèn)話(huà)，我知道B老師以前應(yīng)該是沒(méi)接觸這個(gè)東西。

前幾天在某平臺(tái)給孩子購(gòu)買(mǎi)過(guò)臺(tái)燈，同一個(gè)型號(hào)的燈，可以有好多不同的標(biāo)簽，比如所謂大學(xué)生專(zhuān)用的臺(tái)燈，或者大學(xué)生能用，以及中學(xué)生一樣可以用等等。難道我這個(gè)脫離學(xué)校教育二十多年的成年人就不能用他們所說(shuō)的“大學(xué)生專(zhuān)用臺(tái)燈”嗎？是當(dāng)然可以用的！

同樣的道理，李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)區(qū)分教育版的心理測(cè)試軟件，是按照集團(tuán)類(lèi)用戶(hù)與單個(gè)機(jī)構(gòu)用戶(hù)來(lái)區(qū)分的，比如教育局版本與學(xué)校版本。至于是中學(xué)生用還是大學(xué)生用，都是可以的，也可以根據(jù)用戶(hù)需要來(lái)展示不同的外殼。

因?yàn)閷?duì)學(xué)校用戶(hù)來(lái)說(shuō)，大學(xué)還是中學(xué)用，這兩者的功能都是一樣的，區(qū)別在所集成的量表上。

業(yè)內(nèi)能區(qū)分來(lái)銷(xiāo)售的，也不外乎登錄界面與標(biāo)頭的區(qū)別，頂多針對(duì)大學(xué)生用戶(hù)有幾個(gè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生的心理量表，中學(xué)生有針對(duì)中學(xué)生的心理量表。

B老師針對(duì)學(xué)生心理健康預(yù)警平臺(tái)的困惑，讓其看到這個(gè)名字背后的實(shí)質(zhì)，就是大家都說(shuō)的心理測(cè)試軟件。