青少年法治宣傳教育基地的設計引用青少年喜愛的多媒體互動系統的宣傳形式，有針對性地宣傳與青少年朋友密切相關的法律知識。為全縣青少年學法、懂法、守法、用法搭建了良好的平臺。
數字化聲光未成年人法治教育基地，通過學法、懂法、用法、通過多媒體設備如：滑軌屏、觸控一體機、墻面體感互動、VR心理疏導、VR心理測評、模擬法庭、普法知識問答、普法科普搶答，多屏互動、多屏聯動等多種多媒體互動方式，讓青少年牢牢記住懂法的重要性，要學會用法來保護自己，用法來維護自身的合法權益。
校園法治教育方式單調枯燥，難以引發學生興趣。教育方法簡略單一，照本宣科，缺乏實踐教育、直觀教育。
第三教學區，教學主題：應急處理常識、騎車安全知識、模擬公交車站 - 文明乘車
隨著互聯網自行車 App 平臺的出現，公共自行車服務為出行提供了極大的便捷，自行車出行成為“3 公里以內”的出行重要工具，也是家庭外出活動騎行的重要選擇。我國道路交通安全法規定年滿 12 周歲可騎自行車上路，這一規定符合學校五六年級學生的年齡特點，安全騎行的教育正是這個學段非常急需的內容；公共交通出行也是這個學段重要的交通出行方式，如何安全乘車、文明乘車，也是符合學校教學需求和學生成長需求的重要內容，設計模擬公交車站，教會學生正確參與公共出行的方法，也是該學段的必要內容。
為增強青少年法治觀念預防違法犯罪、促進健康成長各區人民檢察院都積極打造了一個極具數字化和科技感的青少年法治教育基地
功能區包含：青少年法治教育基地包括四個功能區域，引進VR情景體驗系統、多媒體觸控一體機、心理舒緩科技設備等智慧設備，功能涵蓋青少年法治教育，涉罪未成年人評估幫教，未成年人心理測評、疏導等內容。
加強青少年法治教育，是法治教育的核心問題，但目前仍存在很多問題，主要表現在一下幾點。
規范法治教育講堂課程。把法治教育教育任務納入教師考核范疇，真正作為一門學科去分配課時、編寫教材、布置任務，作為硬性規范完成。
我們也愿意針對有需求的學校，公檢法等部門免費提供多媒體展廳建設方案，數字化展廳建設設計。
