根據我們的一期數據我們不難看出，我國刑事犯罪中，青少年犯罪約占70％，特別是14歲以下的少年違法犯罪在逐年增加，并且每一分鐘就有一個青少年受到犯罪的侵害。 1981年全國刑事案件數量89萬件，到2000年已升至363萬件，的殺人案件發案率要高于歐洲、 澳大利亞、新西蘭、日本這些國家，搶劫案件發案率高于日本、印度、巴基斯坦和印尼。 實際上我們知道，我們的犯罪統計里面還有很多立案不實的問題，根據有關專家和有關部門同志推測，我們現在刑事發案率的統計，一般要以4倍來計算。 那樣的數據結果將更令我們吃驚。


在我國，法律對全體社會成員具有普遍的約束力，主要表現在：、任何人都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的言行，不允許有“特殊公民”存在。第二、任何人不論職務高低、功勞大小，只要違反國家法律，就要負法律責任。



法律是由國家制定或認可的，國家制定或認可是國家創制法律的兩種主要方式。國家制定法律，是指國家的立法機關，按照法定的程序，創制具有各種不同法律效力的規范性文件。例如，我國全國人民代表大會及其常務委員會按照一定的立法程序創制了刑法、民法通則、義務教育法、刑事訴訟法、行政訴訟法、國家安全法等法律。


法律是由國家制定或認可的，國家制定或認可是國家創制法律的兩種主要方式。國家制定法律，是指國家的立法機關，按照法定的程序，創制具有各種不同法律效力的規范性文件。例如，我國全國人民代表大會及其常務委員會按照一定的立法程序創制了刑法、民法通則、義務教育法、刑事訴訟法、行政訴訟法、國家安全法等法律。



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“穿梭禁毒史”通過模擬展現騎行場景，讓體驗者在禁毒歷史“隧道”中自由穿梭，智能地幫助用戶在騎行過程中了解禁毒歷史、學習禁毒知識，體驗科技帶來的樂趣。高清顯示屏實時顯示騎行場景，帶給體驗者身心雙重體驗。標準的防滑自行車踏板為騎行安全保駕護航。超現實的騎行場景，身臨其境般的感受“動感單車：穿梭禁毒史”軟件，集、鍛煉、學習于一體,讓體驗者感受虛擬與現實相結合的獨特魅力。



第三教學區教學所需環境設置：地面雙向兩車道、斑馬線、人行道、自行車道、應急避難設施指引牌、模擬公交車站，觀察地面標線、上下公交車的安全。


青少年法治宣傳教育基地的建設，是少年接受法治教育的重要平臺，也是面向青少年開展法治宣傳的重要陣地。通過智能化、互動式的模式，將現代多媒體技術、智能技術與法治宣傳教育融合，集教育性、警示性、趣味性、實踐性為一體，旨在讓青少年汲取法律知識，增強法治觀念，感受法治力量，促進健康成長。