汾陽市教育機構房屋安全檢測鑒定中心

  1、依據。嚴格按照《建筑結構度設計統一標準》、《建筑抗震鑒定標準》、《危房鑒定標準》、《建筑結構檢測技術標準》、《民用建筑性鑒定標準》、《程抗震設防分類標準》、《建筑抗震設計規范》、《防洪標準》等國家有關標準規范及規則，進行幼兒園校舍結構性、抗震能力、綜合防災能力等方面的鑒定。
2、工作要求。
（1）鑒定應分類實施。已經過縣級以上有資質的鑒定部門排查并形成鑒定報告的校舍、被鑒定為D級危房的校舍和正在建設的項目可不再重新鑒定。重點鑒定2015年以前校舍的抗震設防情況。要嚴格按照抗震設防標準和有關防災要求進行鑒定，不留死角。

（2）校舍建筑安全鑒定
1、校舍安全鑒定。由縣區校安辦委托乙級以上資質的設計單位或房屋安全鑒定機構承擔鑒定工作（地震部門、建委配合工作）并出具鑒定報告。在安全鑒定過程中，對需要進行實體檢測的校舍，應委托具備相應資質的檢測單位負責檢測，出具檢測報告。
2、校舍抗震鑒定。經安全鑒定為Asu、Bsu、Csu的校舍，需進行抗震鑒定。抗震鑒定應由縣區校安辦委托乙級以上資質的設計單位或房屋安全鑒定機構承擔鑒定工作（地震部門、建委配合工作）并出具《抗震鑒定報告》。在抗震鑒定過程中，對需要進行實體檢測的校舍，應委托具備相應資質的檢測單位負責檢測，出具檢測報告。
3、校舍消防安全鑒定。由消防部門負責，組織技術人員對需要進行消防鑒定的校舍進行鑒定，出具鑒定報告。
4、校舍防雷安全鑒定。由氣象部門負責，組織防雷安全管理和技術人員對防雷裝置進行鑒定，出具鑒定報告。

地震是由于在地球地殼中蘊含著巨大的能量，當這股巨大的能量作用在地球內部的巖層上時，就會因為其力量導致巖層產生巨大的歪曲、變形，進而造成錯動。

當這種力量傳至地球表面，就會發生地震。在地震中，地殼巖層發生變形的部位叫做震源，而在震源之上，也就是地震效果*強烈的地區，就叫做震中。地震的大小是由震級進行區分的，它由地震現象釋放出的能量大小進行評定。在我國的抗震要求中，明確規定了要在建筑物的正常使用年限內，要對不同強度的地震具有各不相同的抗震能力。
 1 地震對工程結構的破壞
在地震發生時，對人們的生命安全造成直接危害的就是工程結構的損壞，工程結構的破壞原因同抗震措施和結構類型都有很大程度的關系，其主要情況有下列幾種：

1.1 由于承重結構的承載力不足而引起的破壞
在地震發生時，由于地殼中強大的力量直接作用在建筑物上，而由于建筑的承載力不足以抵住這股力量，從而使其發生變形，進而使墻體發生變形、裂縫。
1.2由于結構整體性差而引起的破壞
在地震災害發生時，如果建筑結構的各個節點支撐不足、延性不夠、強度不夠，就會使整個建筑結構整體性遭受破壞。
1.3 由于地基問題的破壞
在地震災害中，也有這樣的情況存在，即建筑物本身情況良好，由于地基承載力的變低或者地基土特殊情況而造成整個建筑物發生倒塌的現象。
 2 抗震設計中存在的問題
2.1柱端彎矩增大系數問題

“強剪弱彎，強柱弱梁”這種設計理念，在汶川地震中顯示出了其存在的重要性，其通過避免建筑物的支撐柱在地震發生時過早發生坍塌，對建筑建構的變形能力進行了一定的改善，可以有效的防止在強級別地震中坍塌的危險。那么，在實際建筑施工中，如何真正的實現“強柱弱梁”也是一個需要注意的問題。在我國當前的建筑業中，通常會采用增大彎矩設計值方法來實現這個目的。不同的端彎矩系數代表著各不相同的防震性能。在我國制定的相關抗震規范中，都對端彎矩系數明確的進行了規定。